师生们完全沉浸在创作的快乐与享受之中。写生研学活动，不仅仅在专业上，让学生们丰富感觉，触摸自然，了解人文历史，更是对他们生活自理能力、人际交往能力、自救自护能力的一次实践和考验。

一、第一次写生

四年级 王诗然

今天风和日丽，学校组织我们小学部去写生，也是我们第一次出去写生，同学们个个都非常的兴奋。我们来到了本次目的地——中山公园，听说这里是我们老少美校的“后花园”。虽未能感受到学长学姐们的忧思，但在这我感受到了温暖的阳光，生机勃勃的春天，看见了古色古香的长廊。

通过这次写生，我的绘画有了较大的提高。老师教会了我画草地上的落叶不是一片片整整齐齐的，而是重重叠叠，要画出遮挡关系。还有上色的时候不要太客观，要主观。画建筑物的时候，要注意建筑物的结构，并且注意近实远虚，近大远小。

一转眼，宝贵的写生时间就结束了。我恋恋不舍地转头看向渐行渐远的中山公园，只是疫情下能有这样一个机会已经很难得了，虽然只有短短两天。

回家后，我看着画，眼前仿佛又浮现了当时的美景，虽然时间短暂，但是我相信每当看到画作时，我都能想起那份美好。这或许也是写生的美好吧，将转瞬即逝的美记录在纸张上。

每当再次拿起，就仿佛亲历一般。我会一直记得这个春日的阳光洒落在画板上的温度。

二、走，写生去！

五年级 林慧

盼望着，盼望着，全班同学魂牵梦萦的写生终于要来了！

可老师的一句话却如一声响雷，炸碎了大家的梦想泡泡：“由于疫情，今年写生只有两天，而且第一天在中山公园，第二天在公园路。”啥？盼了一年的自由、独立外出“放飞”一周的写生活动就这样？同学们一个个垂头丧气，斗志全无。

当我们站在绿树成荫、花香四溢的中山公园前，闯入眼帘的是铺满浮萍的小池塘，塘上的小桥连接着满是书香的图书馆。这儿虽比不上去年楠溪江的开阔大气，但也别有一番情趣，大家的心情也略有好转。我选好景，展开椅子，夹好纸张，静心画画。

那鸟儿的歌声空灵动听；风儿柔和的呼吸令人沉醉；池水悄悄地流动，在静谧的环境中却衬得格外清脆；画笔在纸上飞速穿梭，所到之处留下深浅不一的脚印，奏出的“沙沙”声也加入了这自然的合唱中。换支笔，蘸点水，涂上颜料，一抹鲜艳的色彩瞬间在纸上晕染开，变幻出一片崭新的画面。

没准你会像我一样遇上露水在嬉闹：它们嬉笑着，从树叶上一跃而下，在半空中快乐地舞蹈，当经过你的身边时，它们会对你调皮一笑，当你紧张地以为它们要破坏你的画时，它们又扭动腰肢，完美避开你画笔画过的地方，飘落在白纸上，与你的画和谐地融为一体。

当露水闹累了，花儿们便迫不及待地乘着风的翅膀，成群结队地落在你的身上、画上、手上。捡起一朵，凑近闻闻，清香瞬间充满鼻腔，让人忍不住在画上再添上几朵顽皮可爱的小花，让清香永驻。

再看看小伙伴的画，有单画一棵枝繁叶茂的大树的；有画历史悠久、历经风雨、破旧却又倔强的矮墙的；也有画古色古香的古堡的。每个人的画风各有不同——有的梦幻神秘；有的充满童真；有的科技感十足……各有各的好！尤其是那些略带颜色的画，与我的白描相比，又别有一番韵味！明天，我一定要带上我的水彩颜料，画出万紫千红的春景。

虽然，不能像去年一般自由地写生，在绿水青山的怀抱中和同学一起吃、一起住，可疫情当前，我们能在自由的空气中尽情地写生已是不易，对比其他城市在家居家抗疫的人们，我们真的好幸福！这份幸福是无数防疫英雄们竭尽全力为我们守护的，我们要心怀感恩！

走，写生去！

三、再遇/见写生

六（1）班 周卓晗

每年春秋两次写生实践活动，是我校美术专业教学与德育相融合的综合性、研究性课程。写生实践活动，让我们走出课堂，走进社会，走进自然，将课堂知识和写生实践相结合丰富感觉，感悟生命，很好地体现了我们少美校校训“求美先求真与善”。

因疫情防疫多方面考虑，4月21日少美校小学部同学集中公园路、中山公园开始春季写生研学实践活动。

来往的人流，穿梭在喧闹的街巷中，我们的队伍也适时分散在大街小巷。弄堂前、街巷旁、长廊里，到处可看见我们拿着画本，用眼睛和心灵感触着迷人的街景、园景，挥动着手中的画笔去定格眼前的美景。

做为毕业班的我们，这已是我们小学生涯中最后一次外出写生活动，我们十分珍惜这次机会。看同学们有了以前几次写生经验，选角度，构图都有自己独特想法，再加上专业老师及时指导我们观察感悟民居建筑的特点，取景、构图、细节刻画，同学们似乎更加胸有成竹那画里线间，也描述出了我们对大自然的独有见解。那创作时的一笔一画，都留下了我们认真而永不放弃的脚步。我们沉浸在创作中，时不时吸引行人驻足观赏我们的画作，连连称赞。，使作品更深入更完整。

著名的雕塑家罗丹曾说：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。写生研学实践活动让我们走出校园，寻找美、发现美、感受美、创造美。用画笔描绘生活之美，画有所成，学有所思，研有所获。

四、写生有感

六（2）班 王瑾

春风四月，百花争绽。我们要去公园路写生了，这可是我小学生涯最后一次参加学校的写生活动了，想到这里，我不禁有些不舍。回忆上次出去，还是在我们五年级时，当初大家都懵懵懂懂，一听说写生，都高兴坏了，坐上大巴时那种激动，我至今都还记得。现在我们都长大了，从叽叽喳喳的小同学变成了沉稳的大孩于，真是令人感慨万千。

待我匆匆忙忙赶到作为集合地的老校区时，一切沮丧与不舍顿时烟消云散，大家都在激动地交谈着，空气中满是兴奋的味道。今天这天的天气也很好，晴空万里，一改前几天的阴雨朦朦，像是在替我们高兴。

我尽心画下每一幅画，有的如溪水般灵动，有的如山石般沉稳，有的如阳光般鲜亮，有的如芳草般清新。我认真听好老师说的每一个字，提的每一个建议。每一幅画中都充满着许多知识。

这次的写生真是幸运，天公作美，我们用画笔描绘出了阴雨朦胧、晴空万里的“公园路”。在这次写生中，老师的每一处细心指导，同学们的每一幅精彩画作，都们为我小学最后一次写生画下了一个完美的句号。

成长并不是在一瞬间，而是在历经风雨后。

每年春秋两次的写生活动，是我校美术专业教学与德育相融合的综合性、研究性课程，走进自然，走进市井生活，将课堂知识和写生实践相结合，在与历史文化跨时空的对话中，画有所成，学有所思，研有所获。

温州市少年美术学校

2022年5月5日